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家校共育,青春绽放

2021/2/24 18:01:49 点击372次

年段:初二

活动背景:

1.现在的大多数孩子都是独生子女,在家里就像“小公主”“小王子”,家长会无条件的满足他们的诸多要求,造成他们心里只有自己,不会为他人考虑,同时也会养成他们衣来伸手,饭来张口的“懒惰”习惯,不求上进,缺乏基本的生活自理能力。

2.有些父母忙于工作,一心想为孩子提供一个优越的物质生活条件,但却忽视了对孩子的心理关怀,缺乏与孩子的沟通交流,造成孩子家庭教育的缺失。

活动目标:

1.学生知道努力学习的重要性,并学会为他人着想,培养合作的意识。

2.学生学会理解父母,热爱自己的家,主动承担自己力所能及的家务劳动,培养独立自主的能力。

3.孩子和家长知道沟通的重要性,家长与孩子之间要多沟通交流;同时让家长认识到家庭教育对孩子成长至关重要,家长要配合老师的工作,只有学校与家庭之间相互合作,才能形成教育合力,帮助孩子更全面健康地成长。

活动准备:

1.发放《邀请函》,邀请家长参加班会。

2.选择一位家长代表和学生代表准备发言稿,在班会上发言。

3.搜集相关资料、视频,制作多媒体课件。

4.组织学生排练情景剧和朗诵诗歌,分好讨论小组。

5.打扫干净教室,并进行适当布置,同时安排好每位家长的座位并进行标记。

活动过程:

1.诗歌朗诵,进入主题

首先欢迎各位家长来参加我班《家校共育,青春绽放》主题班会,首先先请我班童响同学给大家朗诵一首诗歌《守望相护 幸福花开》。

《守望相护 幸福花开》

文化长廊,霓虹灯下,

一条条标示醒目非常,

不只言辞关切,更是温情满满,

只为清晰明了指向安全的前方!

十字路口,交通灯旁,

一个个身影忙碌异常,

哪怕娇小瘦弱,或许满目沧桑,

一样执着坚定守护安全的前方!

接送点前,回归路上,

一道道目光期盼如常,

习惯了风过雨去,送走了寒来暑往,

一直屹立不倒的地方就是安全的后方!

不论台前幕后,

不管前方后方,

以爱之名,为爱护航,

守望相护只为幸福花开、旭日冉冉!

这首诗是一位家长参加学校精细化管理工作有感而发所创作,正是因为家长真正成为了学校教育的“合伙人”,才能真切的感受到学校所做的每一件事的用心,才能真正配合好学校的工作,共同创造孩子美好的明天。那么为什么学校的教育需要家长的配合,家校的合作对孩子的发展有什么影响呢?下面我们先来看几个案例。

【设计意图:以诗歌引入主题,激发学生和家长的兴趣。】

2.案例展示,深入剖析

案例一:钱程从小打上幼儿园那会,就经常抢别人玩具,欺侮个子小的小朋友。每当起争执,他母亲都会站出来充当他的保护神。总之,无论他做错了什么,都是别的小朋友不对。

上学以后,他经常欺侮班里的同学,在他的字典里,他做什么都是对的,错的总是别人。老师多次与家长沟通,希望家长能协助老师,帮助孩子改正一些毛病,与同学友好相处。但钱程母亲总是明里暗里为自己孩子辩护,话里话外全是老师偏袒别家的孩子,给自家孩子穿小鞋,不予配合。初中毕业后,在家宅了几年的儿子,除了胡子比原先乌黑粗壮了些,其他各方面都像个巨婴。由于没有学历也没有经历,只能找一些简单的体力工作。超市理货员干了不到一周,他抱怨每天要爬上爬下理那么多货,浑身骨头都快散架了;饭店服务员干了不到两周,他抱怨食客们太刁钻,一会要纸巾,一会要加水,小爷不愿意伺候了;好容易托亲戚在城管找了份工作,一个月不到,因为一言不合,动手把路边的摊贩打进了医院,又被炒了鱿鱼。前后干了几份工作,用钱程的话来说,吃尽了人间的辛苦,看透了别人的冷眼,他再不肯出去工作,也不愿意出去见人。宅在家里,过着吃饱了睡,睡醒了玩的日子。除了打电脑就是玩游戏,无聊乏味的日子里,钱程学会了抽烟。一开始是偷偷拿父亲的烟,父亲发现后就不再往家里带烟了。于是,伸手向母亲要钱买烟。一开始,母亲紧衣缩食的供给,钱程就日日夜夜的抽,抽得家里乌烟瘴气;慢慢的,母亲颇有怨言,说钱程站着像棵松,坐着像根桩,这么大个小伙子,自己不出去工作,坐吃山空,她也供养不起了。钱程就天天在家拍桌子掼椅子,闹得家里鸡飞狗跳,邻里不得安宁。再后来,钱程突然不吵也不闹了。他每天早出晚归,对母亲说出去工作了,母亲紧锁的眉头终于舒展开来,长长地吐了一口恶气,儿子总算长大懂事了。一天,母亲打开最里层抽屉,发现放在里面的三千元现金不见了,吓出了一身冷汗,莫不是家里进了贼?急忙翻出藏在床肚里的首饰盒,里面是她做姑娘时开始,积攒了一辈子的金银首饰,准备留给儿媳妇的,一看已是空空如也。母亲惊呆了,一面赶紧打110报警,一面急三火四招回老公。不查不知道,一查几乎晕厥,父亲藏在卫生间夹层吊顶里,祖上传下来的几幅明清时期的字画,也统统不见了踪影。警车闪着晃眼的警灯开进小区,四个警察里里外外,仔仔细细查看门窗,都是完好无损,家里也没有任何撬砸的痕迹。都说家贼难防,经警察提醒,母亲这才想起打电话,喊回正在上班的儿子。见到一屋子警察,钱程不打自招,他压根儿就没有出去上班。他屡次向母亲要钱不给,趁母亲出去上班,先是花光了家里可以找到的现金;花完后,再将父母的私藏一样样偷偷拿去变卖。母亲听了呼天抢地嚎叫起来,什么败家子啊,讨债鬼啊,跳着骂着,急火攻心晕了过去。钱程则一脸无辜,轻描淡写地说,反正这此东西迟早都是留给他的,他又没有拿别人家的,又什么值得大惊小怪的呢。

    讨论:同学们小组讨论一下,案例一中的钱程一事无成,甚至偷拿家中的物品变卖,是什么原因造成了这一情况?(学生小组讨论后回答)

总结:自古以来,就有慈母多败儿的说法。也许,父母的初衷都是爱,而一味的溺爱,最后往往是连自己都不忍直视的害。那些叫嚣着家里有多少房子,多少存款,多少产业,可以养活儿女一辈子的父母们,与其授子以鱼,不如授子以渔。你站在他的后面,要做的就是给他良好的家教,教给他在读书中学会做人,做人时懂得规则,在规则中懂得敬畏,在敬畏中不负生命。而作为孩子,要趁自己年青的时候,努力学习,掌握文化知识,学会独立自主的生活,才能闯出一条属于自己的人生之路,一味的依赖父母到头来只会一事无成。

案例二:“我们是觉得无聊,才想到买点冰毒玩。”年仅16岁的闫某面对民警的讯问有意压低嗓音回答。3月17日因容留同样16岁的同学王某、杨某在家中吸毒被滕州市公安局刑警二中队、网警大队、界河派出所抓获。而这三个花季少年,成长过程中有着极为相似之处。据了解,闫某是家中的独生子,父母刚过40岁,正是年富力强创业持家的好时期。为了让家庭富裕,闫某的父母购买了一辆大货车,常年从山东滕州往南方运送干鲜货物,一年中只有逢年过节才能在家中待上三四天,对年幼的闫某无暇照顾。所以闫某一直在爷爷奶奶身边,爷爷奶奶的隔代疼爱让闫某享受到了“小皇帝”的待遇。2013年,闫某上到初中二年级时,因学习成绩不理想辍学在家。同样16岁王某的父母分别在距离滕州几十里外的两个乡镇医院工作,收入虽然不错,但是每天天不亮就出门上班,天黑才能回到家中,有时遇上值班加班,三四天不回家都是常事,对王某的吃饭穿衣和学习只能在电话里嘱咐和关心。时间长了,王某也习惯了独来独往的生活,看到同学们的父母车接车送,王某心里嫉妒之余,便自暴自弃,慢慢地王某放弃学业辍学在家。杨某父母在几年前离婚,杨某跟随母亲王某生活。母亲王某靠打零工和种地维持生活供养杨某。杨某因为缺少关心平时少言寡语,对家人感情冷漠,在学校慢慢地学会了逃课。杨某初二没上完便辍学在家,后来随母亲王某搬到滕州市区居住,这更便于杨某与闫某等人吃喝玩乐。2015年1月,闫某离开爷爷奶奶搬进滕州市区某小区新家独自居住,杨某、王某经常留宿在闫某新家。3月12日下午3点多钟,已经在闫某家玩耍了三天的杨某和王某感觉无聊,提议搞点冰毒一起吸食。于是三人便凑了三百元钱,由杨某联系在手机上通过软件认识的杨某某购冰毒。当天晚上9点多钟,杨某和王某拿着从杨某某手中买到一小包大约0.3克的冰毒,在闫某家中用矿泉水瓶自制吸毒工具,三人一起吸食。3月14日上午10点钟,闫某再次约杨某、王某二人到家中吸食冰毒,杨某、王某赶至闫某家中后,三人再次凑钱,由王某找到杨某某又购买了约0.3克冰毒,在闫某家中用自制的冰壶吸食。滕州市公安局刑警大队二中队、网警大队和界河派出所对闫某等三人吸食冰毒的违法行为进行了管控,于3月17日将正在正在吸食毒品的三人抓获。随后,民警们顺藤摸瓜又将吸食冰毒的杨某某及其姐姐、女朋友赵某在杨某某租住房内抓获。闫某、杨某某因容留他人吸毒被刑事拘留,杨某、王某、赵某及杨某某的姐姐四人因吸食冰毒被行政拘留。

  讨论:同学们小组讨论一下,案例二中的闫某、王某、杨某为什么最后会走上违法犯罪的道路?(学生小组讨论后回答)

总结:闫某等三名未成年人因吸食冰毒被抓获了,虽然得到了应有的惩罚,但又不得不让我们为之惋惜。从闫某、杨某、王某三个未成年人的经历来看,都是远离了家庭和学校的监管,。所以说父母父母对子女的漠不关心、放任自流,学生辍学是让未成年人产生孤独、怨恨心理步入吸毒歧途的主要原因。此外,同辈群体的影响是诱因,进入青春期的未成年人,随着活动范围的扩展,对家庭的依赖逐渐转向伙伴群体,形成亲密伙伴群,他们的言行、爱好等相互影响,他们中如果有吸食毒品的,走上吸毒道路就非常简单,闫某等三人吸毒过程就是典型案例。因此,为了孩子的健康成长,父母应当对孩子有效监管,给孩子一个温暖的环境。同时,学生也应该理解父母,他们的忙碌都是为了给自己创造一个更优越的生活条件,只有更加努力的学习才能对得起他们的辛勤付出。

由上述两个案例,我们不难看出,家庭教育对于孩子的成长是至关重要的。那么,我们怎样才能给孩子一个良好的家庭教育呢?家庭教育中最重要的是什么呢?下面我们一起来欣赏过一个情景剧。

【设计意图:利用形象具体的案例进行讨论分析,调动学生的积极性,让学生了解学习的重要性,学会独立自主的生活,主动承担力所能及的劳动,学会理解自己的父母,感恩父母,同时也让家长切实感受到家庭教育对于孩子的成长是至关重要的。】

3.情景表演,理清根源

《妈妈与我》

我:又放学了,真不想回家,好了,先去网吧上网聊会。

妈:都快6点多了,这丫头怎么还不回家呢?会不会路上出什么事呢?真是急死了!

我:(走进家门书包一扔)妈,饭菜都好了吗?我肚子饿死了!

妈:你这丫头又去哪里了?都6点半了,你已经保证5点半之前回家的!你让我以后怎么相信你。

我:别说了!不要烦我好不好!不就迟一点回来吗!有什么大不了的!

妈:你竟然用这种口气跟我说话!我为了什么啊!我还不都为了你!真自私!

我:你才自私呢!你还当我是小孩呀!我都读初中了,以后我的事你少管!

妈:你!啪!(打一巴掌)你长大了,翅膀硬了,我说不得你了,但我还是你妈,以后除了周末外,5点半后就不要回这个家了!不管有任何理由!

我:(感到很委屈,哭了)

讨论交流:家长与孩子相互讨论,你们认为造成上面情景剧中母女之间矛盾的原因是什么?(家长与孩子相互讨论之后发言)

既然很多家长都提到了女儿不理解母亲的苦心,很多同学也提到母亲不顾及女儿的感受,那么就让我们一起来听一听家长的心声与孩子的心声。

【设计意图:情景剧表演生动有趣,能激发学生和家长的兴趣,调动学生的积极性;同时,帮助学生和家长理清亲子矛盾的根源。】

4.真情告白,心心相印

家长代表与学生代表轮流上台发言,各自代表家长和学生讲出自己的心声。

从家长代表与学生代表的发言中,我们可以看出,其实,父母与子女间的种种矛盾都是因为缺乏沟通造成的,由于缺乏有效的沟通,子女无法理解父母的良苦用心,父母也无法了解子女的真实想法,所以有效的沟通是实施家庭教育中至关重要的一步。那么父母与子女间应该怎样沟通呢?我向大家介绍几种沟通的方式:(1)卧谈会;(2)游戏式的家庭会议;(3)纸上对话;(4)微笑冲突六步法;(5)书信交流法。

【设计意图:通过家长代表和学生代表的告白,表露出内心的真情实感,让学生明白家长的良苦用心,从而理解体谅父母,学会为他人着想,也让家长们了解学生的真实想法,学着从学生的角度来考虑他们的感受,在父母和子女间搭起沟通的桥梁。】

5.定立家训,共立家风

要想解决好父母与子女间的矛盾,除了要加强沟通之外,还应有一个双方都应遵守的准则,只有有了统一的标准,再遇到矛盾时才有解决的依据。我国古代很多名人的家中都有自己的家训家风。介绍《诫子书》《颜氏家训》《朱子家训》《曾国藩家书》等有关家风传统的文字,短短的文字透露出人生的智慧,更是对我们后人一种启迪和教化。所以,请各位家长回家与自己的孩子共同制定自己家的家训,然后以文字的形式上交,我们将评选出“最美家训”。

【设计意图:加强亲子间的互动交流,促进亲子关系的良好发展;同时父母子女共同制定出各自家庭教育的标准,能让孩子更易于接受和遵守,也有利于培养孩子的独立自主能力。】

6.视频观赏,深化认识

播放视频《逆风飞行》。大家看了视频之后有什么样的感受?(请学生回答)

通过视频,我们能更加深刻地认识到,沟通对于孩子成长的重要性,只有父母与子女之间相互理解,相互关心,才能促进亲子关系的和谐发展。同时,也认识到家庭教育与学校教育是相辅相成的,只有家庭教育与学校教育相互配合,才能形成教育合力,才能帮助学生全面健康地成长。

【设计意图:通过视频,将沟通和家校共育的重要性更加生动形象具体趣味化,让学生和家长认识到只有父母与子女之间相互理解,相互关心,才能促进亲子关系的和谐发展,同时也让家长更加深刻地认识到,家庭教育与学校教育是相辅相成的,只有家庭教育与学校教育相互配合,才能形成教育合力,才能帮助学生全面健康地成长。】

7.总结延伸,升华认识

每一个学生都是种子,只有自身不断汲取养分才能不断成长;家庭是土壤,孩子在这里出生和成长,只有肥沃的土壤才能孕育出美丽的花朵;教师是辛勤的园丁,精心照顾每一颗种子让它们生根发芽,灿烂盛开。让我们彼此关照,家校共育,共筑孩子美好的明天!

【设计意图:重申主题,以形象的比喻再次强调学生自身努力和家校共育的重要性,深化学生和家长的认识。】

活动总结:

本次班会课以《家校共育,青春绽放》为主题,通过诗歌朗诵、案例分析、情景表演、真情告白、定立家训、视频欣赏等多种多样的形式,调动了学生的积极性,激发了学生的兴趣,发挥了学生的主体性,让学生认识到自身努力学习的重要性和独立自主生活的重要性,也让学生学会为他人考虑,理解体谅父母,热爱自己的家;同时,还让学生和家长知道沟通的重要性,家长与学生之间要多沟通交流,教会学生和家长沟通的方式,也让家长认识到家庭教育对学生成长至关重要,家长要配合老师的工作,只有学校与家庭之间相互合作,才能形成教育合力,帮助学生更全面健康地成长。活动内容与活动目标相一致,各环节环环相扣,紧扣主题,小组讨论培养了学生的合作学习意识,对学生形成良好的品质以及家校共育的和谐发展有重要作用。班会课结束后,对“最美家训”的评选也将按时举行,并将评选结果告知学生和家长。但是,在本次班会课上,语言表达还不够精炼,以后要注意加强教学语言的艺术性、技巧性。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”学校教育和家庭教育就像是园丁和土壤,缺了哪个种子都不能发芽。让我们家校携手,朝着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的目标,让每一粒种子在学校——家庭的共同努力下绽放出一朵朵灿烂无比的青春之花。

                                                                            南京市高淳区东坝中学   何钰麟

 

 

       

 

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